根据校党委统一部署，2024年5月16日至24日，校党委第二巡察组对学生处党支部开展了本科教育教学审核评估专项巡察。6月21日，巡察组向学生处党支部反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察整改情况予以公布。
一、组织整改落实总体情况
一是提高站位，统一思想。6月28日，学生处召开巡察整改专题会议，研究部署巡察整改相关工作。7月5日，学生处党支部召开巡察整改专题民主生活会，处领导班子成员对照反馈意见，深入查摆问题、深刻剖析原因，严肃认真开展批评和自我批评，明确整改方向、整改措施，进一步增强整改工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
二是加强领导，压实责任。及时成立由学生处主要负责同志担任组长的巡察整改工作领导小组，领导小组下设4个专项小组，分别由分管处领导担任小组组长，牵头推进8个问题的整改任务。各党小组、各科室按照部署，集中精力，全力整改，形成了层层抓落实的整改责任网络。
三是细化举措，狠抓落实。紧扣反馈问题，细化任务分工，明确了22项整改任务和整改时限。经多次讨论研究形成整改清单。学生处党支部严格对照整改清单和责任分工狠抓落实，实行项目化推进、清单式销号，做到问题不解决不松手、整改不到位不收工。定期召开处务会听取整改情况汇报，落实整改举措82项，确保各项整改措施不折不扣落到实处。
二、组织整改落实具体情况
针对巡察反馈意见指出的需要整改的问题，截至目前，共计8个问题已全部整改完成。
（一）关于“以党建引领学生工作高质量发展不够有力”问题的整改
1.加强支部党员政治理论学习。严格落实支部“三会一课”制度，认真组织开展党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育等学习活动，组织支部党员赴六合区桂子山烈士陵园、句容监狱、陶行知纪念馆等实地开展党性教育、警示教育；加强支部委员党建业务培训，积极组织参加省教育厅、校党委、机关党委以及相关单位组织的理论和党建业务培训；每两周一次开展全体支委政治理论和业务学习，制定政治理论学习计划，定期编印理论学习参考资料15期；开展党小组党建工作交流，按时记录党建工作台账；与兄弟院校学工党组织开展交流调研，学习先进工作经验。
2.促进支部党建与学生工作有机融合。坚持支委会和处务会同期召开，党建与业务同研究、同部署，形成党建与业务相融合的工作机制；组织支委定期开展工作研讨，研究“党建+学生工作”工作途径；在学生处305会议室、“一站式”学生社区等办公场所设计装饰“中国共产党人精神谱系”“南邮精神”“入党誓词”“学生工作理念”等党建与业务相结合的文化墙；开展20期“柚子下午茶”、22期“社区心声”师生座谈会，主动听取辅导员、学生对于学生工作的意见建议；2024年中秋节前夕，支部党员组织为考研学生发放“状元桂花糕”，研究生入学考试期间组织校区间送考志愿者，助力考研关键期。组织支部党员参与“新生晚自习”“返校第一课”等学风巡查活动，以实际行动促进学风建设；积极促进党建引领学生工作高质量发展，1名党员获江苏省思政工作中青年骨干荣誉。
3.发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。制定《学生处党支部理论学习制度》等制度文件；立足支部特点，组织党员开展“学工队伍身心健康咨询”“毕业生职业兴趣公益咨询”“迎新驿站”“思源之旅”“一节一美食——学生社区节日送温情”“校庆日国旗下的告白”“困难生家访送温暖”等志愿活动，让党旗始终飘扬在学生工作第一线；引领学生党员积极发挥先锋模范带头作用，组建“红柚先锋队”一站式学生社区党组织，开展了“绿色校园行”“无烟社区”建设等志愿活动，获得学校2023-2024年度党建工作创新奖二等奖；开展“党员示范宿舍”“红旗示范宿舍”评比，共评出各类示范宿舍191个，并挂牌宣传。学生处党支部以巡察整改为契机抓基础、建机制、转作风、促提升，在2024年度机关党委党支部书记抓基层党建工作评议中，获得“好”的等级。
（二）关于“学风建设整体规划不够系统”问题的整改
1.加强顶层设计，做好整体规划。按照“思想引领育学风、教育管理正学风、主题活动兴学风、表彰典型树学风”思路持续推进“学在南邮”优良学风建设工作。全学年贯穿式、分年级、有重点地开展学风建设工作，对2024—2025学年做出如下整体规划并已全部实施完成：8月-9月开展新生入学教育及“领航”公开课；9月-10月组织开展全校学风建设月活动，要求学院梳理总结全年学风建设工作并整体规划2024-2025学年学风建设，面向新生开展“一早一晚”晨读、晚自习学风基础工作；11月召开本科生表彰大会，总结学风建设成果，选树先进典型；12月、6月开展面向全体学生的诚信教育，开展“柚学小队”朋辈学业帮扶66次，帮扶700余人次；3月-4月组织开展考研动员工作，推出“柚学考研路”专栏，累计推送82期考研学子上岸事迹；5月组织开展“启思•明德•砺学”等主题教育活动涵养优良学风，5月与教务部门联动推动毕业班学生学业帮扶；6月开展毕业生文明离校教育工作，开展“柚学小队”朋辈学业帮扶。通过前期工作，已经取得较为明显的成效。
2.进一步深化学风建设与“五育并举”育人各环节有机融合。牵头做好本科教育评估自评报告中“五育并举”部分的推进落实；充分利用学生工作例会等平台加强与各部门、各学院协同协调，牵头组织学工部、研工部、团委、招就处等部门、各学院分管学生工作党委副书记每两周定期召开学生工作例会；德育为先，组织系列德育主题教育活动，开展第七届优秀学子宣讲团进学院宣讲活动，组建“一站式”学生社区“红柚”党员先锋队，开展社区党建活动7次，开展2024-2025学年第二学期“经典阅读”读书主题活动；智育启慧，在“南邮学工”微信公众号累计发布85期“柚学考研路”考研学子经验分享推送，开展20期“柚子下午茶”活动、6期“我的美好大学生活”公开课、12期“邮梦导航”导师进社区活动，联合招就处累计推送45期“先锋求职路”经验分享；体育强身，在2023-2024学年奖学金评比工作中严格落实体测成绩良好及以上者方能评奖评优的标准；美育浸心，将学风建设与“五个一”艺术实践融合，推进艺术疗愈空间建设和实践活动；劳育笃行，在学生宿舍开辟“柚子工坊”劳动实践“责任田”20余块，开展“我在社区有庭院”种植活动70余次，获江苏省高校学生公寓管理服务优秀案例一等奖。
3.强化学生处、学工队伍、学生干部协同发力。完善学风建设工作机制，落实辅导员“三进三谈三联”工作制度，推进学工干部常态化进宿舍、进课堂、进班级，谈思想、谈学业、谈生活，联系学生、联系老师、联系家长，每月定期检查辅导员相关工作日志，制定学生工作落实情况督导提示单，每学期常态化开展督导检查工作，9月举办第二届南京邮电大学“最美辅导员”评选暨第九届辅导员素质能力大赛初赛；把学风建设与入学教育、诚信教育、感恩教育相结合，制定2024级新生入学教育工作指导意见，组织开展专题诚信考试教育；切实发挥好优秀学生“传帮带”作用，积极主动开展各类学习交流、帮扶活动，打响“柚学”系列品牌，开展4场“柚学加油站”期末复习讲座；招募22名研究生朋辈导师开展为期四周“柚学小队”期末复习课外辅导。
4．建设“数字化”智慧学工。围绕“学生信息全方位掌握、学生发展全流程支撑、学生画像立体化分析”的建设目标，建立可追溯学生成长成才指导评价体系。推动“智慧学工”二期建设，建设8大模块64项功能。依据智慧学工系统基础数据，为全体6038名2024届本科毕业生生成在校期间综合报告，给毕业生留下“南邮记忆”。
（三）关于“课程建设不规范”问题的整改
1.加强军事理论课程建设。根据教育部和中央军委国防动员部印发的《普通高等学校军事课教学大纲》文件精神，以及我校新一轮本科生教育教学审核评估和教务处相关工作要求，军训课程调整为112学时；军事理论课程分两个学期开设，由线下课程32学时，扩增为48学时，其中线下课程32学时，线上课程及实践环节16学时，做好《国家安全教育与军事理论》课程线上教学部分在超星网络平台的对接和相关设置；将《军事理论》调整为《国家安全教育和军事理论》课程，课程学分由1学分变更为2学分。
2.积极推进课程大纲修订。充分发挥学校军事理论课程建设工作领导小组作用，定期召开领导小组工作会。2024年4月，根据教务处《关于全面修订2022级教学大纲的通知》要求，成立《军事理论》课程教学大纲编写专家组，邀请7名专家针对教学大纲修改进行科学论证，5月完成《军事理论》课程大纲修订，10月完成《国家安全教育和军事理论》课程新大纲修订。12月经学校国家安全教育和军事理论教研室研究决定，教材选用审核工作专家组审核通过，2024-2025学年第二学期该课程采用《军事理论教程》（张政文、陆华．南京大学出版社，2024）、《国家安全教育大学生读本》（高等教育出版社，2024）两本教材。
3.建强队伍提升课程质量。2024年9月成立国家安全教育和军事理论教研室，强化该课程的教学研究与指导、统筹协调课程建设；积极推进该课程配备专职教师，建设一支专兼结合、结构合理的教师队伍；协调组织学校相关部门、省军事课教学指导委员会专家及军事院校教师，共同指导我校军事课教师开展集体备课活动，深化教学研讨，提升教师专业素养与教学能力，为课程整体教学质量与专业水平的提高提供坚实保障。
（四）关于“教学管理不规范”问题的整改
1.创新课程教学管理机制。优化教学管理流程，在教学大纲中明确教学管理的各个环节，如制定教学计划、明确教学实施环节、每章节需完成课程思政内容、细化平时成绩赋分标准等，确保流程科学高效。完善教学质量反馈机制，通过教学反馈及时发现问题并进行改进，形成“发现问题—分析原因—整改落实—持续改进”的闭环管理。
2.加强培训提升业务水平。组织人武干部3人和军事课教师2人参加全省学校国防教育工作管理集训，以及全省军事课教师培训，提升业务能力和教学水平。组织军事课教师积极准备“思政课程”与“课程思政”教学竞赛，并培育推荐1个团队参加决赛。参加江苏省第九届普通高校军事课教师课堂教学展示活动，3位教师完成课堂教学视频的拍摄、审核、提交等工作。
3.完善课程教学档案管理。采用“集中检查与抽查相结合，定期检查与随机检查相结合”的方式，学期初集中检查课堂教学规范、学期中抽查教学进度、学期末集中检查教学档案，确保制度落实到位。根据学校本科教育教学审核评估要求，先后进行四轮军事理论课程教学档案自查自改，明确教学档案材料明细，建立教学档案接收与借阅台账，设立场所安全储存教学档案，责成相关教师按期补全缺失教学档案材料，2024年9月完成近三年课程教学档案归档整理工作。
（五）关于“学业帮扶机制不够完善”问题的整改
1.坚持扎实开展学风督导工作。落实“一早一晚”制度，深入晨读课堂、晚自习教室，9月发布《关于开展2024-2025学年第一学期本科生晚自习巡查工作的通知》《关于开展2023级、2024级本科生“晨读计划”的通知》，确保每天有一名老师在学院晚自习教室值班；落实学工系统“晚九全时”值班制度，发布《关于2024-2025学年第一学期学生工作系统值班的通知》，深入学生宿舍、教学楼、“一站式”学生社区、食堂、操场等场所，加强与学生的沟通交流，做到“近交流、近关怀、近引领”。
2.强化学工队伍与任课教师、班主任、家长等影响学生学业的有效力量协同发力。汇总统计学院学业支持与保障落实情况，针对学生学习目的不明确、学习积极性不高等现象，深入了解深层次的思想困惑和存在的实际问题，分年级、分阶段、分步骤、有重点地开展思想教育工作；开展2023-2024学年班主任工作考核及“优秀班主任”评选工作，发挥班主任的优势作用；积极开展家校联系，家访家庭经济困难学生做到“线上+线下”100%全覆盖；通过引入朋辈导师制、学业成长“一人一策”等措施，建立学生成长档案，跟踪记录学生的学习进展、心理变化等，实现对学生学业和心理发展的个性化关注与支持。
3.加强数据分析和结果反馈。依据智慧学工系统基础数据，建设数据驾驶舱，实现数字赋能；建立学风建设督查制度，学院定期反馈家校联系、谈心谈话以及帮扶指导情况，学生处督查；要求各学院落实学生党员、积极分子与学业困难学生，特别是毕业班延期毕业学生、家庭经济和学业双重困难的学生“一对一”帮扶结对制度，每学期开展各类学习交流、帮扶活动不少于3次，落实学习全过程帮扶，2025年以来累计帮扶4613人次、学业预警结对帮扶1038对。
（六）关于“强化学生党员、学生干部、先进典型学生在学风建设中的先锋模范作用的举措不够有力”问题的整改
1.加强学生干部培养。大力宣传先进集体和个人的典型事迹，积极开展“向榜样学习，与榜样同行”优秀学生经验分享活动，开展考研经验交流、优秀学生专访、优秀校友报告会等活动，开展2023-2024年度评奖评优工作，评选“三好学生”“优秀毕业生”等先进榜样，编印年度《本科优秀学生事迹汇编》和优秀学生事迹行道旗。
2.实施课堂“争先进位”计划。通过学工例会部署课堂“争先进位”计划，要求学生党员、入党积极分子、学生干部要亮身份、走在前、作表率，带头争坐前排，形成“常坐第一排”的良好风气，有效提升课堂学习效率；落实辅导员“三进三谈三联”制度，推动辅导员定期“进课堂”，检查课堂纪律。
3.发挥学生干部带头作用。鼓励优秀典型学生参与到学校、学院、班级、宿舍的管理，对学籍异动、网络成瘾、学习基础薄弱同学重点帮扶并定期向辅导员报告学习情况；继续实施“南邮星”闪耀计划，2024年8月在宿舍区展示1927名优秀毕业学生事迹；充分发挥爱服务协会、学生宿舍管理委员会等学生社团的桥梁纽带作用。鼓励学生社团深度参与“一站式” 学生社区及学生宿舍的日常管理与服务工作，通过组织文明寝室创建、社区文化活动策划、生活秩序维护等实践场景，引导学生在自主管理中强化责任意识、在服务他人中提升协作能力、在参与治理中锤炼综合素养。
（七）关于“学生违纪处分规定不完善”问题的整改
进一步完善学生党员、团员等违纪报备程序。特制定工作流程如下：（1）一旦确认学生的违纪行为，学生处应首先根据学校的规章制度对其进行相应的处理；（2）将处理结果及时通知学院与学生本人；（3）核对违纪学生政治面貌是否为党员或团员，如果是党员或团员，学生处将学生的违纪处分决定书同步报送组织部、纪委或团委，以便相关部门和单位能够及时了解情况，采取相应的措施。根据以上流程，9月7日，学生处发布学函〔2023〕1号《学生处关于学生党员（含预备党员）处分情况的复函》。
（八）关于“辅导员队伍建设存在不足”问题的整改
1.深度聚焦“培训赋能”计划。围绕《南京邮电大学辅导员素质能力培训方案（试行）》，组织全体辅导员围绕近五年党和国家关于高校党建和思想政治工作的重要会议及文件开展集体理论学习、参加全国高校辅导员人工智能专题培训班，针对近3年新入职辅导员举办暑期素质能力提升高级研修、开展谈心谈话技能实操专项培训；围绕“学风建设”“职业生涯规划”持续开展辅导员思享汇、沙龙培训共8期；择优选派15名辅导员赴教育部、江苏省辅导员培训与研修基地轮训，实现辅导员研修学习100%全覆盖，为辅导员队伍提质赋能；1名辅导员获全国“高校辅导员年度人物”和全国“优秀教育工作者”，“小豆芽辅导员工作室”获教育部高校辅导员名师工作室立项，1名思政干部获评江苏省高校思想政治工作中青年骨干，我校成为“中国教育电视台高校辅导员联盟”成员单位，4人次在省最美辅导员评选、省素质能力大赛、中国教育电视台辅导员素质能力训练营中取得优异成绩。
2.精准实施“管理促强”策略。制定学生工作“三点五线”行动，实施思想政治工作质量“三提升”工程，开展11个校级辅导员工作室的立项和培育建设，打造辅导员能力提升“共同体”。严格落实“三进三谈三联”工作制度、重大事项报告制度和学生宿舍日常“晚点名”等工作要求，推进开展“进百班、入千室、访万生”大走访。组织辅导员在毕业季、暑期、开学季、传统节假日等重要时间节点深入学生一线，累计发布24篇“进百班、入千室、访万生”主题系列相关宣传推文，增强辅导员在思想政治、学风建设、心理健康、宿舍文化建设、就业指导等教育管理工作中的业务水平。
3.精心构建“考核提效”机制。完善考评机制，强化结果运用。开展第二届“最美辅导员”评选暨第九届辅导员素质能力大赛，明确要求初赛成绩不合格者不得参与下一年度“思政先锋”奖教金评选，同时将影响学院目标任务考核得分。开展2024年6月、2024年12月和2025年6月“辅导员与学生面对面”测评工作、2023-2024学年本科生专职辅导员绩效考核测评工作，优化对考核排名靠后辅导员的管理和激励，实施约谈制度，要求各学院分别利用寒暑假对每次辅导员面对面测评结果排名持续靠后的辅导员进行面对面约谈，了解其工作困惑与挑战，共同制定工作改进计划，并持续跟踪实施效果。
三、巩固深化整改成果的打算
一是强化制度建设，夯实学生工作规范管理体系。坚持“当下改”与“长久立”相结合，围绕本科教育教学审核评估要求，全面梳理学生管理、思想政治教育、学风建设等领域的规章制度。建立动态化制度更新机制，每学年结合上级最新政策、学生成长需求变化，对制度执行情况开展评估，优化调整学分预警、心理健康干预、资助评优等流程，及时修订各项规章制度。通过专题培训、案例研讨等方式，组织学工队伍深入学习制度内容，推动形成以制度规范学生工作全流程、全环节的管理体系，将整改成果转化为本科教育质量提升的制度保障。
二是健全监督机制，构建学生工作整改闭环体系。强化日常监督与专项检查相结合，及时对学风建设、学业帮扶、辅导员队伍建设等整改事项开展“回头看”，重点核查学业帮扶措施是否落实、学生诉求响应是否及时。畅通“线上+线下”监督渠道，依托“社区心声”师生座谈会、“柚子下午茶”、师生服务平台等载体，鼓励师生反馈问题，形成全员参与监督的良好氛围。以严格监督推动学生工作巡察整改常态长效，为本科教育教学审核评估筑牢基础。
三是深化成果运用，赋能本科教育高质量发展。将巡察整改与本科教育教学核心任务深度融合，以整改促提升、以整改强内涵。定期总结学生工作整改中的典型经验，如“三全育人”模式创新、学风建设特色做法等，形成可推广的案例库，在全校范围内开展交流学习。从整改成果中梳理学生发展痛点、教学管理堵点，加强对学生学业发展规律、就业创业趋势的前瞻性研究。通过学生满意度调查、毕业生成就追踪等方式，量化评估整改成效对本科教育质量提升的贡献度，动态优化工作策略，切实将巡察整改成果转化为培养高素质本科人才的强劲动能。
欢迎广大党员干部和师生员工对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话025-85866596；电子邮箱xcbgs@njupt.edu.cn。
（撰稿：段惠方 初审：李晓华 编辑：蒋丽婷 审核：韩树海）